我是怎樣搞數學化教學的?

一做12年,理由十分簡單,只因好玩。

 

 

如果有人認為數學化教學,對香港的數學教育有貢獻,相信團隊的成員都會感到鼓舞。沒有他們的共同努力,就沒有今天的數學化教學,我只是大配角而已。

 

過去的日子,為了留下工作記錄,讓後來者有些參考資料,我不停乞求各團隊成員,抽時間把經驗整理,記諸文字。如果他們對以下蜘蛛俠的Uncle的說話有共鳴,就不用我多費唇舌了: